贺勤走到两(liǎng )个学生面(😹)前(qián )站着，大(dà(📃) )有护犊子的(de )意思, 听完教(jiāo )导主任的话(huà )，不紧不(bú(🎅) )慢地说：主(zhǔ )任说得很对(duì )，但我是他(tā )们的班主(zhǔ )任，主任说(shuō(🌴) )他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师(shī )的要(🐓)劝导学(xué )生，也(🔒)得(dé )有理有据, 教(jiāo )育是一个过(guò )程，不是一(yī )场谁(💷)输谁(shuí )赢的比赛。

孟行悠饿得(dé )有点狠，直(zhí )接点了一(yī )个全家福(🎁)，抬头问迟砚(yàn )：你吃什(shí )么？

迟砚失(shī )笑，解释道(🐽)(dào )：不会，他(tā )没那么大(dà )权力，公立(lì )学校教师都(dōu )是教育局编(🕙)(biān )制在册，哪那么容易(yì )丢饭碗。

迟(chí )砚笑了笑，没勉(🕚)强他(tā )，把他放(⛔)回(huí )座位上，让(ràng )他自己下(xià )车。

孟行悠(yōu )真是服了(🍠)：主任，快上(shàng )课了，咱(zán )别闹了成吗(ma )？

孟行悠被(bèi )他的反应逗乐(😪)，在旁(páng )边搭腔：谢(xiè )谢阿姨，我(wǒ )也多来点(diǎn )。

迟砚(🆕)晃到(dào )孟行悠(🕘)身边(biān )来，盯着黑(hēi )板上人物(wù )那处空白，问：那块(👮)颜(yán )色很多，怎(zěn )么分工？