听(tīng )见那几个(gè )看(🌿)热(🍒)闹的人匆匆走开(kāi )的脚步声(shēng )，孟行悠拍(pāi )拍手，走(zǒu )到门(😅)后靠墙站着。

贺(hè )勤和其他(tā )班两个老师(shī )从楼上的(de )教师食(🍍)堂吃完饭下来(lái )，听见大(dà )门口的动静(jìng )，认出是(shì )自己班(💬)的学生，快步(bù )走上去，跟教导主任(rèn )打了声招(zhāo )呼，看(kàn )向(xià(💮)ng )迟砚和孟行(háng )悠：你们(men )怎么还不去上课？

这(zhè )都是为(wé(🏰)i )了(🐟)(le )班级荣誉还(hái )有勤哥。孟行悠笑着回。

我同(tóng )学，孟行(háng )悠。说(📅)完，迟砚看向(xiàng )孟行悠，给她介绍，这我姐，迟梳。

可刚(gāng )刚那番(🐏)话(🌊)(huà )说的可一点不软柿子(zǐ )，至少她(tā )读书这么多(duō )年，没见(🆔)(jiàn )过敢跟教导主任这么(me )说话的老(lǎo )师，不卑不(bú )亢，很有(yǒu )气(🛄)场。

想(xiǎng )说的东西太(tài )多，迟砚(yàn )一时抓不到(dào )重点，看(kàn )见(🥐)前面(miàn )有(yǒu )一辆熟悉的(de )车开过来(lái )，他只好挑了最紧要(yào )的(👧)跟孟行(háng )悠说：我弟(dì )情况有点(diǎn )特殊，他怕生，你别(bié )跟(🔻)他(🏼)计较(jiào )。

贺勤说的(de )那番话越(yuè )想越带劲，孟行悠还(hái )把自己(🔷)整(zhěng )得有些感动(dòng )，坐下来(lái )后，对着迟砚感慨颇(pō )多：勤哥(⚽)(gē )一个数学老(lǎo )师口才不(bú )比许先生差啊，什么(me )‘教育是(🔴)(shì )一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢(yíng )的比赛’，听听这话(huà(✉) )，多酷多有范，打死(sǐ )我我都说(shuō )不出来。